Как известно, у ребёнка существует своё особое видение мира, которое кардинально отличается от взрослого. То, что родители воспринимают одним образом, дети видят совершенно иным. Поэтому влияние, которое оказывают на ребёнка мультфильмы, часто оказывается неоценённым, что является грубой педагогической ошибкой.

По мнению психологов, ребёнок воспринимает внешний мир не через факты и объективные явления, а через образы. Поэтому мультфильмы могут оказаться как и мощным педагогическим инструментом, так и нанести вред. Видя на экране агрессивных неприятных героев, ребёнок может начать им подражать. Педагоги советуют обсуждать с ребёнком каждый просмотренный мультфильм, чтобы понять, какое впечатление о нём осталось у ребёнка и как он повлиял на детскую картину мира. Необходимо исключить просмотр мультфильмов, в которых герои осуществляют опасные для жизни и здоровья действия – ребёнок может попробовать повторить их в реальной жизни.

Детская анимация также обязательно должна нести в себе познавательную функцию, а не быть простым набором картинок. Мультфильм должен нести позитивный настрой и воспитывать в ребёнке положительные качества характера с самого раннего возраста.